教育

幸運的是，本地的學校和大學積極參與，加入並主辦會議的部分。學生們設立了研討會，同時也對患有自閉症和智障的人負起了責任。與教育機構的合作是我們在推動包容教育方面的努力的一個例子。除了宣布政策，要求給予每位學生在學業、情感和社交方面的適當支持，以成為他們所能成為的最好的自己之外，教育專業人員和社工是我們的主要目標群體，進行案例研究和技能提升。

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自閉症、神經多樣性與心理健康正處於全球公共討論的前沿。然則，相關對話往往僅聚焦於教育中的融合或早期干預，卻忽略了許多面向——神經多樣性人士如何建立人際關係、應對心理健康挑戰、參與職場，以及透過非語言方式（如藝術、音樂或體育）進行交流 。

 

2026包容會議:

 將匯聚來自中國、亞洲及全球的頂尖研究人員、臨床專家、具親身經驗的講者與倡導者，共同探索神經多樣性的全新前沿：最先進的評估方法、生物學及非藥物治療、創新的職場融入計劃；抑鬱症、疼痛及藥物或物質濫用的康復之道；以及藝術、音樂、體育等創意及體驗式的連結方式。會議同時強調實踐型工作坊與社區互動，包括與「澳門高爾夫大師賽」相結合的互動環節，提供不僅限於理論的能見度與體驗式學習。

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會議受眾:

參加者將獲得具體工具：如何打造線下的社交連結空間、開展有實證基礎的人際關係技能培訓、支援面對心理健康及用藥挑戰的家庭、運用虛擬實境（VR）∕人工智能（AI）∕影像診斷技術，以及善用文化藝術與適應性運動來促進交流與歸屬感。贊助商則將獲得突出的公共關係效益、與高影響力社群的互動，以及在亞洲快速發展的社會格局中與「包容性創新」相結合的契機。

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運動-音樂-藝術:

運動教授重要的價值觀和技能，包括自信、團隊合作、溝通、包容、教育、尊重和公平競技，它不要求說某種語言，也不要求具備特定的皮膚顏色或智力能力。運動僅僅是關於連接人們，不考慮任何不同的外貌或心態。藝術和音樂也有助於傳達和表達感情、思想和恐懼，同時也帶來希望和喜悅。通過我們多樣化的工作坊，正是當地社區敞開心扉，使包容過程朝著正確的方向發展。